2018年6月20日下午3：00，女性高潮 有幸邀请到北京市基础教育信息化实验教学示范中心主任、首都师范大学现代教育技术重点实验室主任王陆教授为女性高潮 教研主题活动做了“基于大数据的课堂教学研究”的主题报告。本场活动由女性高潮 教学副院长陈柏华主持。

本次主题活动中，王陆教授主要从量化分析的角度通过理论与实际相结合的方式向与会人介绍了大数据下的课堂教学。首先，王陆教授向大家理清了什么是大数据，大数据的4V特点是什么。通过问题互动的形式，介绍了大数据下的课堂与传统教研课堂之间数据量的巨大差异。同时，王陆教授通过Good & Brophy对课堂的定义，得出课堂教学研究的定义，让与会者对课堂教学研究四要素以及课堂研究的三部曲都有了深刻的理解。为此，王陆教授重点向大家介绍了课堂研究的三部曲：课堂分析、课堂写真和课堂观察。对于课堂观察，王陆教授借助北京市的两所学校中两位老师的教学视频，展示在基础教育阶段大数据对于跨学科、跨学段的教学分析，同时介绍了大数据对教室的提问类型，教师的理答方式，课堂中的师生对话深度以及课堂中问题结构等做出了具体详实的分析。对于课堂写真，王陆教授借助大数据分析了男教师与女教师之间、文科与理科教师之间课堂教学现象的差异性，高质量教师与低质量教师之间的差异性，通过两两之间的比较提出目前基础教育阶段教师教学中存在的问题及其有效的解决策略。对于课堂分析，王陆教授向大家介绍了从数据到信息到知识最后到智慧的转变，并借助大数据对课堂教学行为与实践性知识进行了分析。最后，王陆教授引用顾明远“技术并没有改变教育过程的实质，但技术改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路。”结束了她的汇报。

在问答环节期间，与会的老师和同学们都积极踊跃向王陆教授请教，提出了许多意义深刻的问题。邵光华教授对如何运用大数据来衡量高质量教师和低质量老师提出了疑问，吴维维同学对大数据分析的软件及数据处理提出了问题等。最后，陈柏华教授对活动做了精彩的总结，并对王陆教授表达“感谢、感动、感恩”之情结束本次教研主题活动。