2024年6月16日，宁波大学第四届“启智未来”大学生科研创新文化节——育人生态重构的实践与思考在女性高潮 实验楼313开展。此次活动面向学院全体学生，邀请了业内引航人物与大家交流分享教育理论和实践经验，旨在为学生专业成长与科研创新提供指引，激励学生为成为优秀教师而努力。

本次活动的主讲人为杭州市文海中学校长，教育部国培计划专家库成员，浙江省中学英语特级教师，浙江师范大学基础英语教育研究中心特聘研究员——罗敏江校长。罗校长作为前辈，在教育教学方面有着突出的成绩。他以“新质学校”为关键词，向同学们介绍了课程改革形态创新，学生成长形态创新等方面的理论和知识，并给予学科深入钻研与创新的建议。

首先，罗校长简单介绍了如今学校育人生态重构和课程改革的现状和目标，其中包括育人生态重构目标，课程改革形态的创新，学生成长形态创新，学校治理形态的创新以及家校共育形态创新。这些创新措施和重构努力不仅关注当前的教育实践，还着眼于未来，旨在为学生提供更全面、更有效的学习和成长环境。这种综合的教育策略和实践有助于学生在面对现实生活中的复杂问题时，能够更有创造力和解决问题的能力。

接着，罗校长提出了自己对于师范生自我提升的建议。他从“核心素养的培养”、“跨学科教学能力”、“信息技术与教学的深度融合”等多个方面细致入微地为同学们进行规划，指出我们要不断提升自我规划能力，教育孩子更好地成长。

最后，罗校长进行了现场答疑，强调了跨学科学习的重要性，鼓励和呼吁同学们勇于尝试，不断学习。罗校长还建议大家，遇到困难要多向指导老师寻求帮助。

本次讲座在掌声中圆满结束。通过这次讲座，同学们对当下教师就业的形势、优秀教师需要具备的条件等问题有了更深入的了解。这为同学们今后的专业成长与科研创新指明了方向，也为学院后续相关讲座的开展奠定了坚实的基础。